Department of Modern Languages and Literature
Prof. Gustavo Remedi
MWF 11-11:50 Mc Cook 309
Office hrs.: WF 2-3 or by appt.
Teléfono 297-2148
Conducted in Spanish, Spanish 263 (Part I) examines the history, social life and cultures of Latin America between 1400s and 1800s. The course moves from Pre-Columbian America, through the Conquest and Colonization, the Revolutions of Independence and the formation of Nation-States and cultures in the end of the 18th C. and the beginning of the 19th C.
This course also compares the colonial experience of the various regions of the continent (including Anglo-America and French-America); analyizes the economical, social, political and cultural-ideological dimensions of the Conquest and Colonization—the Construction of an European-America; revisits the colonial past from the perspective of everyday life and the view of the other; discusses the ethics of the conquest, of the Modern/Global Western World System born in 1492 and the Post-Independence regimes, explores the impact and continuity of the Past in the Present, and more.
Students are expected to study all the materials (readings, films, tapes, etc.) before class, actively participate in class discussions, make one individual formal presentation, write four papers (each of a different kind), plus write a mid-term and a final paper.Except for very extraordinary and grave circumstances, absences will not be excused. Every 3 absences lowers the final grade significantly. Req. courses: 221
Composition of Final Grade:
Personal Notebook (Summary of Reading Assignments and Class notes) 10%
Preparation, participation and contribution in class discussions 10%
Short-papers: 30%
Individual Presentation: 10%
Midterm paper 20%
Final paper: 20%
PLAN DEL CURSO (Fall 2004)
1. Mon 6 Introducción. Objetivos. Mitos y preconceptos. Mapas. Cronología.
2. Wed 8 “El viaje” (Baudot 13-46)
El día antes de América
3. Fri 10 Las culturas de América del Norte I: Robert Hill Whiteman, “La sombra de Hiawatha”
4. Mon 13 Las culturas de América del Norte II. El códice Mendoza (Keen #1a, Gibson Cap. 9)
5. Wed 15 Las culturas de América Central y el Caribe. Números Mayas (Keen #1b, Lockhart, Restall)
6. Fri 17 Las culturas de América del Sur (Keen#1c, Spalding, Stein, McCormack); El Ayllu.
¿Viajeros o conquistadores?
7. Mon 20 La construcción de América; Baudot, “El espacio americano de los españoles” (47-84) (Keen #3; Gibson. 1-2)
8. Wed 22 Cartas de Cristóbal Colón (Voces); Howard Zinn, “Colón, los indios y el progreso humano” (O La “verdadera historia” de John Smith.)
El reverso de la Conquista (I)
9. Fri 24 Stephen Greenblatt, “Marvellous posessions”; Los casos de Virginia, New York y Cape Cod.
Short reaction and discussion paper #1: “La propiedad de la tierra”
10. Mon 27 Relación de Hernán Cortés/Los conflictos entre españoles; FILM: Aguirre. La ira de Dios.
El reverso de la Conquista (II)
11. Wed 29 Bernal Díaz del Castillo (Voces y Socio-Historia)
El reverso de la Conquista (III)
12. Fri 1 Alejo Carpentier, “El Camino de Santiago”
El reverso de la Conquista (IV)
13. Mon 4 Carlos Fuentes, “Todos los gatos son pardos” (OBRA DE TEATRO)
14. Wed 6 Las denuncias y “las soluciones” del Padre las Casas (Fotocopias y Voces)
15. Fri 8 FILM: The Mission.
Short discussion paper #2: Análisis de los actores sociales, sus proyectos y su representación.
Mon 11 TRINITY DAYS (No hay clase)
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16. Wed 13 La “tragedia” de Alvar Núñez y Bartolomé de las Casas (Hernán Vidal)
17. Fri 15 Galeano, “Fiebre del Oro y Fiebre de la Plata” (Galeano-Tape ¿Adónde fue a parar esa plata?)
La expropiación del oro, la tierra y el trabajo de los otros
18. Mon 18 “Las minas” (Baudot, 196-235) (Gibson Caps. 3, 4 y 5; La encomienda, la Iglesia y el Estado)
19. Wed 20 “Los campos” (Baudot 141-194) (Keen #4)
Comparing colonialisms
20. Fri 22 James Ronda, “Black Robes and Boston Men”
EXAMEN de MIDTERM (due Monday)
21. Mon 25 Baudot “Las ciudades” (238-284); Jorge Hardoy, “La ciudad colonial” (“History of Latin American City”); “La ciudad ordenada” de Angel Rama
22. Wed 27 FILMS: Cómo era gostoso o meu francés / Quilombo
23. Fri 29 Baudot, “La enseñanza, las imprentas y los libros” (286-330)
NOVIEMBRE
24. Mon 1 Baudot “La organización política del imperio en el s. XVI” (124-140); Keen # 5a y 5b; Gibson Caps. 6, 7 y 9 (El mundo colonial)
Las bases racistas del colonialismo
25. Wed 3 Baudot, “Los hombres. Los lenguajes.” (85-124); Zinn, “Estableciendo la barrera racial”; Kenn # 5c.
26. Fri 5 FILM: La última cena (Tomás Gutiérrez Alea, Cuba)
27. Mon 8 Galeano, El Rey Azúcar y otros monarcas agrícolas; Galeano / Tape “El triángulo negrero”
28. Wed 10 Walter Rodney, “The Roots of African Underdevelopment” (75-145)
29. Fri 12 FILM: Queimada; E. Williams y C.L.R.James: La relación entre el capitalismo y el racismo
Short paper #3: Descubriendo las conexiones: Las bases económicas y raciales de Occidente.
“Los malos europeos y los peores americanos”
30. Mon 15 La “conciencia americana”: Carta de Simón Bolívar;
José Artigas (Las Instrucciones de 1913 y Reglamento de 1815); Zinn: “La tiranía es la tiranía”
El reverso de la revolución (I)
31. Wed 17 David Lyons, “The Balance of Injustice and the War of Independence” (17-24)
Fredric Douglass, “¿Qué significado tiene el 4 de julio para un esclavo?”
El reverso de la revolución (II) / La Segunda Conquista de América:
32. Fri 19 Zinn, “Gente de la peor calaña”, “Mientras crezca la hierba y corra el agua”
Theda Perdue, “The Trail of Tears: Removal of Southern Indians” (in Ph. Weeks 96-115)
Dee Brown, “Bury My Heart At Wounded Knee. An Indian History of the American West” (Fragmento)
El reverso de la revolución (III)
33. Mon 22 Zinn, “Los íntimamente oprimidos” y “Casi una revolución”.
THANKSGIVING VACATIONS (No hay clase)
Informe (Report) : “La verdadera historia deThanksgiving”
“La conquista del oeste” y la “campaña del desierto”
34. Mon 29 Domingo F. Sarmiento’s Facundo y la política de “población”, “europeización” y “blanqueamiento” de América por parte de las nuevas élites nacionales.
El reverso de la revolución (III)
35. Wed 1 Alejo Carpentier, El reino de este mundo
Short Paper #4: Compare las revoluciones de independencia en EE.UU., el norte de América del Sur, el Rio de la Plata y Haití (sus causas, sus objetivos, sus logros, sus consecuencias positivas y negativas)
La Segunda Conquista de América (II)
36. Fri 3 Zinn: “No tomamos nada por la fuerza” (La Guerra contra México)
El libre mercado y “el Neocolonialismo”
37. Mon 6 Galeano, “El desarrollo es un viaje con más náufragos que navegantes” (283-338) ( El fin del colonialismo ¿o el principio de lo mismo?)
El colonialismo ayer y hoy
38. Wed 8 Luis González, “El país de cuatro pisos” (1-30)
Zinn, “El imperio y la gente”
39. Fri 10 FILM: The Spirit of TV y Columbus didn’t discover us.
EXAMEN FINAL _________________